Цитата:
Сообщение от rusmeb
Попытка сравнить образовательную систему скатывается к внутрешкольным отношениям
|
Ну а насколько важны внутришкольные отношения для формирующегося человечка. Как мне кажется, образовательная система должна не как-то отдалённо и посредственно учитывать этот фактор, а скорее уж его делать более весомым... Мало сковать дитя, привязав к парте, всучив книжку. Это может и родитель сделать. Что к слову им "приходится" делать, ведь родитель, основываясь на общей практике и требованиях от учителей, тоже думает, что так и надо, так и правильно.
Цитата:
Сообщение от rusmeb
Вы что думаете сейчас нет СССР и где нибудь в школе все молятся на отличников? Или детки перестали срывать уроки? Может с курением стало как то по другому? А какого же рожна это приписывать той системе?
|
Согласен. Я думаю, что "это приписывать" надо любой системе, в которой "это" присутствует. Надо винить, надо анализировать, надо думать, надо менять.
Цитата:
Сообщение от rusmeb
хотел спросить у защитников современности.
|
Я сразу скажу, что я не защитник современности ни в коем случае. Но на некоторые вопросы попробовал бы ответить.
Цитата:
Сообщение от rusmeb
Как в одной школе(про страну уж не спрашиваю) может быть разная программа?
|
Так ведь именно по стране и проще сделать разную программу. Это легче, чем по школе. Школа - это маленький отдельно взятый домик, семья. Внутри школы сложно сделать разные программы. Но по стране это по-моему именно и нужно делать. Не потому что это хорошо и прекрасно и т.п., а потому что никто ещё достоверно не знает, что такое "хорошо и прекрасно", и, как бы это не было прискорбно, нужно изобретать, экспериментировать, адаптировать чужое.
Одна из основных проблем сейчас в целом, в том, что как раз
Цитата:
Сообщение от AMIK
новое поколение не лучше или тупое ,а ИНОЕ ,совсем ИНОЕ.
|
И чисто адаптировать (ибо, да, уже давно надо) всё-таки совсем недостаточно. Вот и пример обсуждаемых реформ и все их минусы и плюсы. Мир меняется слишком быстро, чтобы адаптировать чужое проверенное. Этого уже недостаточно, чтобы угнаться, а законники и реформаторы не только не успеют, но и не сумеют. Сейчас надо не просто адаптировать, сейчас надо и изобретать и адаптировать и экспериментировать одновременно.
Цитата:
Сообщение от rusmeb
То есть если разобраться, то обязательно получится, что одна программа лучше другой.... то есть одних детей учат лучше чем других?
|
Вот именно "если разобраться". А как разобраться? Спросить ученика? Или спросить студента или уже взрослого дядьку или старика? Или самому посмотреть и решить за всех?
У меня далеко не поверхностный взгляд на это, как можно понять из вышеизложенного. И подход к этому тоже до крайности должен быть грамотным и качественным. Развитые страны потому и стали развитыми, что меняли образование (ну не все, понятно...). Менять правительство мы все пробуем помаленьку, менять себя тоже ежедневно стараемся, менять своё окружение тоже, периодически... или стремимся. Но самое правильное - менять систему образования.
И следить за образованием надо постоянно, а не разом принять какую-то реформу. Тут без ведения очень подробной статистики не обойтись, как это делают некоторые страны, только и там уже отстают от современных реалий. Чего уж говорить о "нас".
Даже одной и той же программой, разные учителя по-разному "правильно воспользуются" и разные плоды принесут. А тут ещё регионы, нравы и прочее влияет, и родители, конечно, а, как говорят многие учителя - "главная проблема в образовании ребёнка - это родители".
Да всех везде учат по-разному. У нас тут школа на 95% подходит под то описание с фейсбука, что скинул
AMIK, например. Явно, что не у всех так, но явно и то, что так у слишком многих.
Цитата:
Сообщение от rusmeb
если я напишу опус о том как гнобят одноклассника скажем за плохой телефон или не понтовую одежду и на этом сделаю вывод о провале образовательной системы всем же будет смешно
|
Почему всем будет смешно? Разве школам, например, не правильно будет запретить "дорогие телефоны и понтовую одежду". Да, это сродни той же самой, столь порицаемой, уровниловки (однако, совсем с другой стороны), но это часть образовательной системы - системы, которая образует человека из человечка. Надо ли человечку в 9 лет успеть научиться стесняться за доходы своих родителей, как будто этому его не станут со всех сторон учить на протяжении всей его жизни.
Все, на моей памяти, с этим согласны, но то - родители, а они не законники, а последние не успевают. Старая система меняется и без реформ тоже, просто потому что раньше дети не могли принести в школу ЭВМ за 1000$ в маленьком кармашке.
И раньше такое не запрещалось? Но раньше это и не было физически возможно.
Я, естественно, не в курсе, у кого и как сейчас, и только на своём имхо-опыте основываюсь, как и большинство из нас.
Цитата:
Сообщение от rusmeb
"Иван царевич с первой яблони сорвал 2 яблока, со второй 4 яблока. Вопрос сколько сорвет с третьей?" ....
Данная задача не имеет решения и внесена в учебник для демонстрации того, что не все задачи можно решить...
|
Рискну предположить, что автор мастерски отмазался от того, что породил в состоянии наркотического бреда
Добавлено через 5 минут
Цитата:
Сообщение от AMIK
|
Криво всё кажется.
Выбираем ответ 1
Скрытый текст
[свернуть]
Получаем результат
Скрытый текст
[свернуть]
Выбираем ответ 2
Скрытый текст
[свернуть]
Получаем результат
Скрытый текст
[свернуть]